"O fenômeno HARRY POTTER" - parte 1: Capacidade Criativa

Dá para ser CRIATIVO sem precisar de magia! Confira!

Lembro, como se fosse ontem, da estreia: ”HERRY POTTER e a Pedra Filosofal”. Primeiro filme, dos 7 romances de fantasia sobre o bruxinho míope, lançado pela Warner Bros, no final de 2001. Eu, até aquele momento, não tinha forte conhecimento sobre os livros escritos por Joanne Kathleen Rowling, mais conhecida como J.K. Rowling, que até ali já havia escrito “HARRY POTTER e a Câmara Secreta” e “HARRY POTTER e o Prisioneiro de Azkaban” também. 
Assistindo ao filme identifiquei-me com o bruxinho míope, um tanto franzino, mas, com poderes incríveis. Não por eu ser delgada como ele ou ter super poderes mas, por ser míope e neste quesito  tornei-me quase PhD (vide texto: “Ser ou não ser MÍOPE, eis a questão”).
"HARRY POTTER" nasceu de uma mente criativa. Na minha profissão (profª de Educação Artística), uma das coisas que mais instigo em meus alunos é a criatividade. Esta é o que nos diferencia, neste mundo tão competitivo.Sempre apresento minha forma de trabalho, nos primeiros dias de aula, algumas regras, atitudes que gosto e não gosto e já vou assustando e brincando ao mesmo tempo: - Não gosto disto... Não quero aquilo... Gosto de fazer assim e não gosto que façam assado... blá...blá...blá... Vamos trabalhar desta forma e o mais importante de quase tudo é que: não sejam alunos “encostos”! Traduzindo: aqueles que se “encostam” na ideia dos outros!
Então, explico em palavras mais “entendíveis” para idade deles que: Quanto mais boas ideias geradas, mais chances de se melhorar todo o ambiente ao redor. A maioria das ideias vem proveniente de alguma grande necessidade.
Muitos pensam que a capacidade criativa surge da inteligência ou de um dom. Eu, particularmente, acredito que não:
1º) O potencial inventivo pode ser estimulado desde a infância quando a criança é elogiada pelos responsáveis mediante sua iniciativa de criar e fomentado a resolver situações inusitadas ou problemáticas, as quais só conseguiria definir tendo uma boa ideia.
2º) A capacidade criativa vem de muito trabalho mental e até mesmo físico. Quem tem preguiça de pensar ou vergonha de “fazer acontecer” está limitando cada vez mais suas ideias. Não posso deixar de citar Pablo Picasso e Thomas Alva Edison. Este um dos maiores inventores que existiu e aquele um dos maiores expoentes da Arte Moderna. Picasso dizia que a inspiração dele só existiria se o encontrassem trabalhando e Edison afirmava que para se tornar um gênio precisaria de 99% de transpiração e 1% de inspiração.
Estudando um pouco sobre a vida de Rowling, relacionada ao sucesso “POTTER”, percebi uma necessidade incrível de obter ótimas ideias para sanar um momento de quase desespero. A maioria dos fãs da série sabe que, a criadora da história estava em um momento crítico na sua vida, quando iniciou suas escritas sobre o bruxinho: sozinha, com uma filha pequena, tinha perdido a mãe, anos antes; estava recém divorciada e praticamente falida.  De um momento extremamente angustiante em sua vida, Rowling renasceu das cinzas como uma phoenix ao criar uma das histórias mais empolgantes dos últimos tempos. Outro tópico interessante da biografia de Rowling foi a questão do muito brincar de imaginar, desde tenra idade. Conta ela que, juntamente com a irmã, brincava de mágica e encenava longas peças de teatro, quando criança. Constantemente viajava para o mundo da fantasia  sempre quando queria. Este exercício de imaginar, com certeza, foi uma porta para criar “outros mundos imaginários” anos mais tarde.  Acredito que ativar a mente para fantasiar, de forma saudável e equilibrada, ajuda a gerar e aumentar a capacidade criadora das pessoas. Pelo menos, é o que tenho entendido das minhas leituras e experiências diretas e indiretas.
Li alguns textos e comentários sobre o pequeno bruxo que, talvez fosse o Alter ego (outra personalidade de uma mesma pessoa que, pode ser alguém de confiança bem próximo ou um amigo; identidade oculta de uma personagem usada como estratégia por autores de livros para se revelarem indiretamente aos leitores; personalidade alternativa de alguém) de Rowling. Não ficaria surpresa se encontrasse alguma informação como esta: "Nova descoberta: Potter teria sido, na verdade, um amigo imaginário de Rowling".
Em sala de aula sempre incentivo os alunos a não nutrirem preguiça para o nascimento de ideias e a não terem vergonha de expor aos outros, por mais ridículas que elas sejam. Guardar para si suas concepções só iria deixá-los cada vez mais desprovidos das mesmas.
Se não nos esforçarmos a buscar ideias inovadoras que melhorem o mundo a nossa volta, nem o feitiço do bruxinho míope mais popular que existe, poderá nos ajudar.